下面是一些常见的比较：1.培养模式：一些国家采用集中培养模式，如中国的体育运动学校制度，运动员在学校里接受专门的训练；而其他国家则更加注重社区和俱乐部的培养，通过选拔优秀的青少年运动员进入专业俱乐部进行训练。
国际体育竞技的起点运动员培养与选拔机制在不同国家和体育项目中存在一定的差异。下面是一些常见的比较：
1. 培养模式：一些国家采用集中培养模式，如中国的体育运动学校制度，运动员在学校里接受专门的训练；而其他国家则更加注重社区和俱乐部的培养，通过选拔优秀的青少年运动员进入专业俱乐部进行训练。
2. 选拔机制：一些国家通过选拔赛、特定项目的测试或体能测试来选拔运动员，如美国大学校队的选拔系统；而其他国家则将重点放在体育学校和俱乐部的内部选拔上，通过观察和评估运动员的技术、心理和身体素质来选拔。
3. 科学训练：一些国家更加注重科学训练和专业辅助服务，包括体能训练、营养咨询和运动心理辅导等；而其他国家则可能相对较少地投入资源进行科学化训练。
4. 高水平竞技：一些国家在运动员成年后，会采取更加激烈的竞争机制来选拔出最好的运动员参加国际比赛，如中国的全运会选拔制度；而其他国家可能更注重各级别比赛的积分排名或年龄段比赛的成绩。
5. 长期发展：一些国家对运动员的发展有着较长的规划和跟进机制，在运动员年轻时就开始进行综合性的培养；而其他国家可能会更加强调即时效果，更加注重短期内的成绩。
需要注意的是，这只是对国际体育竞技起点运动员培养与选拔机制的一般比较。不同项目和国家都有各自的特点和差异。在现实中，许多国家和组织也在逐渐改进和完善培养与选拔机制，以提高运动员的水平和竞争力。
